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普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

校園活動(dòng)

校園新聞

發(fā)布時(shí)間: 2021-04-25

  為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,提高自我保護(hù)和安全防范意識(shí),預(yù)防未成年人違法犯罪,4月23日上午,英迪小學(xué)部特邀請(qǐng)法官、警官、律師走進(jìn)英迪國(guó)際學(xué)校,進(jìn)行普法教育,為三至六年級(jí)學(xué)生作了一場(chǎng)精彩的法制教育報(bào)告。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

 

  本次活動(dòng)由《尚法新聞》總編輯李海洋友情主持。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

 

  孩子們對(duì)各位叔叔的到來(lái)表示熱烈歡迎,少先隊(duì)員為叔叔們佩戴紅領(lǐng)巾。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

  報(bào)告會(huì)開始前,學(xué)生代表倡議全體師生齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》,洪亮整齊的聲音,筆直挺拔的站姿,無(wú)一不顯示著英迪積極向上的良好風(fēng)貌。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

  我們的普法大使們精心準(zhǔn)備了PPT,從與學(xué)生息息相關(guān)的日常行為入手,鏗鏘有力又不失風(fēng)趣幽默,深入淺出,給孩子們帶來(lái)有趣有料的普法課堂。

  未成年人保護(hù)和健全人格培養(yǎng)

  鄭州市公安局法制支隊(duì)楊警官以“未成年人保護(hù)和健全人格成長(zhǎng)”為主題,以《未成年人保護(hù)法》為依據(jù),從孩子熟悉的壓歲錢、網(wǎng)絡(luò)游戲等舉例,運(yùn)用通俗易懂、詼諧幽默的表達(dá)方式講解案例、以案釋法,通過(guò)問(wèn)答進(jìn)行互動(dòng)交流,為同學(xué)們介紹受教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)知識(shí),楊警官精彩的報(bào)告贏得了師生們的陣陣掌聲。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

 

  未成年人犯罪和校園欺凌防治

  他來(lái)了,他來(lái)了,我們的薄叔叔身披法袍、手持法錘來(lái)了!河南省高級(jí)人民法院薄法官將審判庭搬到了英迪普法課堂,為孩子們揭開審判神秘的面紗。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

 

  薄法官首先從解讀“法袍”入講,介紹法袍上面麥穗、法徽、天平的意義,以及法錘的來(lái)源與使用,從校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、實(shí)際危害,如何預(yù)防校園欺凌等進(jìn)行深入講解,并提出具體建議。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

 

  薄法官結(jié)合社會(huì)犯罪真實(shí)案例,提醒同學(xué)們要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法治觀念,一念之差,一線之差,勿以惡小而為之,不良行為過(guò)了法律的度就是犯罪,在日常生活中要養(yǎng)成良好習(xí)慣,堅(jiān)決不觸碰法律紅線。

  “以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩”,“審判的依據(jù)是法律,以國(guó)家強(qiáng)制力做后盾”......在薄法官的講述里,孩子們知道了法律的莊嚴(yán)性及作用機(jī)制,認(rèn)識(shí)到不良行為與違法行為的區(qū)別與聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)。

  互動(dòng)問(wèn)答

  本次普法大使還有河南省青少年維權(quán)中心執(zhí)行主任孫律師,孫律師從實(shí)際案件入手,給孩子們帶來(lái)基于事實(shí)的法律講堂。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

  首先,孫律師介紹了律師的分類以及律師在生活中的廣泛作用,重點(diǎn)介紹了我國(guó)關(guān)于保護(hù)未成年的相關(guān)法律規(guī)定,限制行為能力的適用情況等,最后,以問(wèn)答的形式對(duì)孩子們的具體提問(wèn)進(jìn)行解答。

普法教育丨普法進(jìn)校園 法治護(hù)成長(zhǎng)

  本次法制教育進(jìn)校園活動(dòng)的開展,是我校安全工作的又一重要舉措,得到了廣大師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)本次講座,既增強(qiáng)了師生們學(xué)法、懂法、用法、守法的意識(shí),又推動(dòng)了學(xué)校的普法教育,為維護(hù)校園穩(wěn)定、構(gòu)建平安校園營(yíng)造了良好的法治氛圍。