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英迪小學(xué)的暑假作業(yè)也玩起“私人定制”

校園活動

校園新聞

發(fā)布時間： 2021-07-03

　　班級授課制教育生態(tài)下，如何真正做到因材施教、實現(xiàn)私人定制式的個性化教學(xué)?目前，國內(nèi)正興起基于“智慧課堂”的個性化學(xué)習(xí)，旨在通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，深度輔助課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　英迪小學(xué)本學(xué)期開展以“交互式學(xué)習(xí)”方式為主的智慧課堂實驗，取得了初步進展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)，正在發(fā)生積極正向的變化，繼“課堂”實驗取得初步成績后，英迪小學(xué)在假日期間積極教研，繼續(xù)探索“假期”學(xué)習(xí)的新方式，共同為學(xué)生的個性化發(fā)展而努力。

N位同學(xué)，N份作業(yè)，英迪小學(xué)的暑假作業(yè)也玩起“私人定制”

 

　　基于個性化定制的“作業(yè)清單”

　　孩子們的假期剛剛啟動，英迪小學(xué)的家長們紛紛收到這樣一則短信：

　　親愛的家長們：

　　晚上好

　　暑假第一周各學(xué)科作業(yè)從明天起會陸續(xù)發(fā)送到孩子的移動學(xué)習(xí)終端上，“放假在家，父母在旁，老師在側(cè)”的假期學(xué)習(xí)新方式正式啟動啦!您的孩子可以享受線下拓展提升、作業(yè)鞏固;線上按時提交、即時批閱的“交互式”假期啦!

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　　傳統(tǒng)的假期，我們一般會在放假前統(tǒng)一布置各類學(xué)科作業(yè)和德育作業(yè)，開學(xué)后統(tǒng)一上交檢查，再進行評價，過程性的監(jiān)督留給家長，且有滯后性。那么新假期的學(xué)習(xí)方式是怎樣的呢?

　　

N位同學(xué)，N份作業(yè)，英迪小學(xué)的暑假作業(yè)也玩起“私人定制”

 

　　01 尊重差異，個性定制

　　每個學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力是不同的，他們在知識點的掌握上，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上都存在差異。在英迪小學(xué)，老師針對不同學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，設(shè)計個性化作業(yè)，幫助孩子在自己的認(rèn)知領(lǐng)域內(nèi)查漏補缺，逐步鞏固提升，實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

　　02 按時提交，即時評價

　　每周日，學(xué)科老師向每個學(xué)生推送個性作業(yè)，學(xué)生在當(dāng)周內(nèi)自主安排時間學(xué)習(xí)，周五再按規(guī)定的時間將作業(yè)上傳給老師。教師登錄平臺后可以和學(xué)生在線交流、查看學(xué)生的答題情況和作業(yè)進度，根據(jù)學(xué)生當(dāng)周完成作業(yè)的質(zhì)量，可以快速得知哪些知識點學(xué)生掌握得不牢固，從而掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，適時調(diào)整布置新一周的作業(yè)。

N位同學(xué)，N份作業(yè)，英迪小學(xué)的暑假作業(yè)也玩起“私人定制”

 

　　這種“按時提交、即時評價”的方式，在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)過程中，實現(xiàn)了以學(xué)生為中心的“一對一”精準(zhǔn)服務(wù)，真正實現(xiàn)因材施教。

　　同時，每周固定的時間推送是為了培養(yǎng)學(xué)生循序漸進學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有些學(xué)生會在暑假一開始就完成所有作業(yè)，有些則要等到開學(xué)前才完成，我們想要改變這一現(xiàn)狀，幫孩子養(yǎng)成持續(xù)性學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　03 線下線上，靈活交互

　　學(xué)生利用移動學(xué)習(xí)終端，將線下作業(yè)發(fā)送給老師;老師利用智能終端機可以非常方便地、不受時空限制地批改主觀題，并把批改結(jié)果提交到智能系統(tǒng)平臺。智能系統(tǒng)對學(xué)生本次作業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)進行計算和分析，自動生成假期學(xué)習(xí)手冊，這種“基于證據(jù)的學(xué)習(xí)”，全面記錄學(xué)生學(xué)業(yè)成長。

N位同學(xué)，N份作業(yè)，英迪小學(xué)的暑假作業(yè)也玩起“私人定制”

　　在信息技術(shù)深度融入課堂的今天，教與學(xué)的方式都發(fā)生了很多改變，學(xué)習(xí)的過程從標(biāo)準(zhǔn)化走向個性化是必然趨勢。未來，英迪小學(xué)將繼續(xù)為教師、家長和學(xué)生的互動提供支撐，形成便捷通暢的家?；訖C制，實現(xiàn)“學(xué)生、教師、家長、學(xué)?！倍嘣拥慕逃鷳B(tài)。